Giriş

“EIBOARD LED Recordable Recordable Smart Blackboard” akylly synp çözgüdi üçin döredilen täze düşünje.

Akylly tagtada täze çözgüt döretmek üçin adaty tagtany, interaktiw tagtany we duýgur tekiz paneli birleşdirýär.

Adaty tagtada ýazuw mazmunyny elektron mazmunly we aňsat we amatly saklamaga mümkinçilik berýär.

Düşnüksiz ýazuw dizaýny we uly tekiz üst bilen, köp ulanyja bir wagtyň özünde birnäçe iş rejimi bilen işlemäge mümkinçilik berýär.

Ulanyjylar şol bir wagtyň özünde barmak, ruçka, hek bilen ýazyp bilerler.

Näme üçin döredildi?

LED ýazga alynýan akylly tagtany bilmezden ozal, multimediýa synp çözgüdiniň ösüşi barada aşakdaky maglumatlary okaň, şonda LED ýazga alynýan akylly tagtanyň nähili peýda bolýandygyny we synp otaglarynyň näme üçin zerurdygyny bilersiňiz.

Geçmişde multimediýa sanly synp otagy üçin 4 nesil reformasy bardy:

1. 1-nji nesil “Projection Screen”, proýektor, iş stoly kompýuter, tagta ýa-da ak tagta, podium we gürleýjiler bilen gurlan adaty sanly synp otagydyr. Çözüw hiç hili degip bolmaýan ekran sebäpli interaktiw däl, görkezmegiň we işlemegiň hemmesi kontrolleýere, kompýuter syçanjygyna we klawiatura baglydyr.

2. 2-nji Gen, adaty akylly synp otagy bolup, interaktiw tagtada, proýektorda, kompýuterde ýa-da birmeňzeş kompýuter, tagtada ýa-da ak tagtada oturdylýar. Çözüw interaktiw, köp sensorly, döwrebap we akylly. Çözgüt 15 ýyldan gowrak wagt bäri bilim bazaryny eýeledi, kabul ederlikli we meşhur, ýöne häzirki wagtda eýýäm täze nesil önümi (LED interaktiw panel displeýleri) bilen çalşyryldy, sebäbi ulgam azyndan 4 önüme aýratyn gurnalan we HD reňkli görünmeýär. tejribe.

3. 3-nji Gen çözgüdi, tagtadan ýa-da ak tagtadan ybarat LED interaktiw tekiz panel. 3-nji akylly tagtanyň çözgüdi hemmesi bir, proýektora we kompýuteriň daşarky birikdirilmegine mätäç däl, gurmak we ulanmak aňsat. Emma ulgam henizem aýratyn satyn alynmagy we gurulmagy üçin 2 görnüşli önüm gerek.

4. 4-nji “Gen” çözgüdi, “Nano” akylly tagtasy bolup, hemmesi birmeňzeş, hiç hili ýazuw tagtasyny satyn almak zerurlygy ýok. Tutuş ýer has amatly we hek ýazmak üçin bökdençsizdir. Smartöne akylly tagtada ýazgy belliklerini ýazga geçirip we ýatda saklap bolmaýar, bellikler ýazylandan soň pozulýar.

5. 5-nji Gen çözgüdi, EIBOARD LED Recordable Smart Blackboard, 2018-nji ýylda V1.0 işe girizileli bäri 4 wersiýasy bar. V3.0 we V4.0 meşhur we gymmatly. Täze döredilen, hakykatdanam hemmesi bilen bilelikde. Aboveokardaky 4 çözgüdiň ähli agyry nokatlaryny çözýär we ýokardaky 4 reformalardan ýokary.

“LED Recordable Smart Blackboard” interaktiw akylly tagtanyň, proýeksiýanyň, mekdep tagtasynyň, “LED interaktiw duýgur displeýleriň”, “Nano” tagtasynyň, gürleýjileriň, wizualizatoryň, gözegçiniň, ruçkanyň we ş.m.-iň ähli funksiýalaryna eýedir.

Aboveokardaky funksiýalardan başga-da has üýtgeşik dizaýnlary bar:

1) “LED Recordable Smart Blackboard” golýazma belliklerini birnäçe iş re iniminde e-mazmun hökmünde ýazyp biler we çalt tygşytlap biler.

2) Saklanan elektron mazmuny gözden geçirmek we ene-atalar üçin çagalary terbiýelemek üçin ene-atalar üçin mekdep bulut platformasyna ýüklemek aňsat.

3) writingazuw paneliniň üstü, bökdençsiz dizaýny bilen ultra super uly ýer hökmünde 100% interaktiw.

3) Çep we sag ýazuw tagtasynyň üstki ekrany hökmünde, goşmaça görnüşler bar, meselem. marker tagtasy, hek tagtasy, tagtasy, tagtasy, ýaşyl tagtasy we ş.m. ... Ekranyň ululyklary esasy ekranyň ululygyna görä düzülip bilner.

4) Esasy ekran hökmünde orta lkd paneli marker ýa-da hek bilen tagtanyň üstünde ýazylyp bilner we pozmak aňsat.

5) Elýeterli ululyklar: 146inch, 162inch we 185inch

Önümleriň aýratynlyklary ：

Has köp aýratynlyklar

LED ýazga alynýan Smat tagtasy barada has giňişleýin näme?

Bilimi ulanmak üçin islendik önüm bilim pudagyndaky ähli taraplar hakda pikirlenmeli. “LED” ýazyp bolýan akylly tagtasy bilim ulgamynda möhüm rol oýnamak üçin niýetlenendir we häzirki zaman akylly synp otagy bazary üçin bilim üçin täze mümkinçiliklerdir.

1) Mugallymlar üçin

Döwrebap synp otaglarynda okatmagy we öwrenmegi aňsat we amatly etmek, sapaklary netijeli etmek üçin täze we aýratyn bir zat gerek.

2) Talyplar üçin

Teachinghli okuw proseduralary saklanyp bilner we möhüm bellikleriň ýitmezligi üçin sapakdan soň gözden geçirmek aňsat.

3) Ene-atalar üçin

Esasanam başlangyç we birinji synp okuwçylary, öý işi üçin ene-atalaryň kömegine mätäç. Mekdep bulut platformasynda ýazylan we ýüklenen okuw proseduralary ene-atalar üçin çagalarynyň mekdeplerde öwrenen zatlaryny we öý işlerine nädip sapak bermelidigini barlamak has aňsat.

4) Mekdepler üçin

Bilim çykdajylaryny tygşytlamak, mugallymlaryň enjamlaryň ulanylyş derejesini ýokarlandyrmak we multimediýa okuw enjamlarynyň bahasyny ýokarlandyrmak bilen bir hatarda, mekdepler ajaýyp mugallymlaryň okuw çeşmesini beýlekiler bilen paýlaşyp we öwrenip bilerler diýip umyt edýärler.

5) MOE we hökümet üçin

Mekdepleriň köpüsinde eýýäm synp otaglarynda multimediýa sanly tagtanyň çözgütleri gurlan bolmagy mümkin. Emma olaryň köpüsi ilkibaşda çykdajylary tygşytlamak üçin esasy wersiýa bilen guruldy, tutuş ulgam kämil we amatly däldi we mugallymlaryň ulanylyş derejesi ýokary däldi, bu bolsa biderek zatlary talap ederdi. Mundan başga-da, bu enjamlar uzak wagtlap gurlan bolmagy mümkin, köpüsi indi ulanylmaýar we düzedilmeli we çalşylmaly. Käbir synp otaglarynda multimediýa sanly tagta ulgamy hiç wagt gurulmadyk bolmagy mümkin we olara gymmatly we täsirli täze çözgüt hem gerek. “LED” ýazyp bolýan akylly tagtanyň dizaýny bu meseleleri çözüp biler. Bilim çykdajylaryny tygşytlamagy, mugallymlar tarapyndan enjamlaryň ulanylyş derejesini ýokarlandyryp we multimediýa okuw enjamlarynyň bahasyny ýokarlandyryp biler.

6) Mekdep esbaplary üçin

Akylly synp özgertmeleriniň uzak ýyllyk ösüşiniň arasynda bar bolan çözgütler umumy görünýär we köp adamly bäsdeşlikde 0 girdeji bilen. Täze üýtgeşik çözgüt, artykmaçlyklary we has aňsat marketing üçin zerur. Güýçli R&D güýji we önümçilik kuwwaty bolan öndüriji goldaw hökmünde gaty zerur.

Bir söz bilen aýdylanda, LED ýazyp bolýan akylly tagtasy bilim bazary üçin täze mümkinçilikdir.

Biz EIBAORD topary, bilim bazaryna hyzmat etmek, öňdebaryjy akylly tagtamyzy täzelemek we ony iň gymmatly we iň oňat öndürijilik bilen ýerine ýetirmek üçin elimizden gelenini ederis.